Lección ao Cascine 300 os alumnos a aprender sobre o Arno

Trescentas nenos 11 classi delle primarie hanno fatto lezione non in classe, ma al Parco delle Cascine per conoscere l’Arno dalla sorgente fino alla foce, descubrir as moitas formas, evidente ou oculta, co cal el influenciou, e aínda inflúe, a vida da nosa cidade, tales como inundacións pasado. Sen esquecer as accións para mellorar o río e os seus afluentes menos perigoso.

L’appuntamento per tutti è stato al Centro visite del parco per la giornata conclusiva del progetto Arno, un río por correo, promovido pola Autoridade da Conca do río Arno e incluído no Keys to the City, Ciclo organizado pola educación, que inclúe proxectos e adestramentos para o xardín de infancia, niveis primario e secundario.

All’iniziativa hanno partecipato la Vice Sindaca e Assessora all’educazione Cristina Giachi e il Segretario Generale dell’Autorità di bacino del fiume Arno, Gaia Checcucci.

“Un camiño agradable – salientou o vice-alcalde Giachi – que combina responsabilidade, participación e educación ambiental. Queremos axudar a crear unha nova conciencia do valor do que nos rodea, para fortalecer a conciencia crítica dos cidadáns máis novos, necesario para formar cidadáns adultos conscientes e libres. Un ambientalismo saudable desde cedo seguramente incentiva a transformación da sociedade e unha tendencia a unha máis sostible”.

“Estou moi satisfeito co resultado – Dixo Checcucci – para un proxecto que apela máis para os nenos e profesores das escolas en Florencia. O coidado ea protección do área só é posible se dar aos nenos a oportunidade de aprender a partir dunha idade temperá, todo xira en torno do contorno natural e río”.

Durante a iniciativa, Gaia Checcucci e Cristina Giachi entregou os nenos un calendario de Arno e un cartel cos planos e impresión do traballo producido polas clases no proxecto.

A festa dos máis de 300 rapaces foi cuberto con un número de laboratorios vinculados á vida, allFlora, fauna e historia da cidade do río.

Entre os xogos ofrecidos ao P.A.I Mono. cun gran mapa de Florencia, con áreas divididas segundo o perigo de inundacións.

Neste mapa os alumnos actuaron como planear, considerando as áreas de risco de inundacións en Florencia, onde construír a súa cidade, coas escolas, casas, plantas, estacións, hospitais e xardíns.

Noutro laboratorio nenos foron implicados na investigación sobre o nivel de risco de inundación da súa casa ea súa escola.

Nicola Nuti

Desde o número 37 - Ano I 29/10/2014